Projekty a granty
Erasmus vzdělávací aktivity pedagogických pracovníků ve školním roce 2024/2025
Ve školním roce jsme v rámci dvou částečně se překrývajících projektů Erasmus absolvovali několik kurzů a stínování. Kurzy byly zaměřeny především na outdoorovou pedagogiku, Feuersteinovu metodu instrumentálního obohacování, biblioterapii a environmentální výchovu. Stínování ve školách vzdělávajících děti se speciálními vzdělávacími potřebami v Polsku, Německu a na Slovensku umožnilo účastníkům nejen získat nové poznatky v oblasti projektového vyučování a organizace aktivit pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, rozvoje žáků prostřednictvím mimoškolních aktivit, prevence předčasného ukončení školní docházky, aplikace aktivizačních a ekologicky citlivých metod do výuky jednotlivých předmětů aj., ale zejména je vidět v praxi, diskutovat s pedagogy se zkušenostmi ve výše uvedených oblastech a v neposlední řadě využít tyto poznatky, dovednosti a zkušenosti v každodenní práci s našimi žáky. Navázali jsme také nové profesní kontakty - např. z hostitelské školy v Německu se stal partner pro skupinovou mobilitu žáků.
24
Zóna s relaxačními prvky na školní zahradě
Termín začátku projektu: 2.6.2024
Termín realizace projektu: 27.2.2024
Výše dotace Nadačního fondu Veolia: 25 000.-Kč
Cíl projektu: dovybavení a úprava stávající pergoly na naší školní zahradě.Z finančního příspěvku - Minigrant Veolia jsme vybudovali relaxační zónu na školní zahradě, s každodenním využitím v rámci dopoledního i odpoledního vyučování. Hlavní položkou, byl nákup a sestavení zahradního paletového nábytku s polstry. Pořízení přírodního dřeva (palubky) k zastínění a ochraně před povětrnostními vlivy, nářadí a materiál k opracování a ošetření dřeva. Všechny zakoupené věci jsou v souladu s ekologickým přístupem k životnímu prostředí, bez použití plastů a škodlivých látek. Žáci budou pod vedením pedagogů tuto relaxační zónu využívat každodenně, jako součást výuky při dopoledním vyučování, a to v rámci terapií, jako je ergoterapie, logoterapie, také tělesná výchova s relaxací, meditací nebo uvolnění celého těla. Dále budou zónu využívat při hodinách prvouky, přírodovědy a vlastivědy a v rámci odpolední družiny při volnočasových aktivitách.
8
Videomaking for teachers
Ve dnech 20.1. - 24.1.2025 se uskutečnil díky finanční podpoře projektu Erasmus + KA121 kurz VIDEOMAKING FOR TEACHERS v guadeloupském Les Abymes. Cílem kurzu bylo:
- Pochopení role a podob médií ve vzdělávání 21. století.
- Zlepšení digitálních kompetencí účastníků.
- Pochopení toho, jak může video zlepšit učení, zapojit studenty do učení založeného na dotazování a zlepšit dovednosti studentů v oblasti sebeřízeného učení.
- Rozvíjení dovedností v oblasti komunikace, spolupráce, prezentace, řešení problémů, vyjednávání, kritického a kreativního myšlení.
- Zlepšení dovedností v oblasti snímání videa, střihu a mediální produkce.
- Zvýšení důvěry účastníků ve využívání technologií a médií ve vzdělávání.
- Zvyšování odborných dovedností prostřednictvím zvládnutí nástrojů pro virtuální komunikaci a spolupráci.
- Poskytování a uplatňování tvůrčích nápadů a praktických prostředků pro úspěšnou implementaci střihu videa a mediální produkce ve vzdělávání.
- Zlepšení plynulosti angličtiny (oficiální jazyk kurzu).
- Podpora mezikulturního povědomí.
- Sdílení zkušeností s digitálním vyprávěním, střihem videa a mediální produkcí z různých organizací, abychom každému z nás pomohli být efektivnější ve své práci.
- Vývoj online platformy pro spolupráci pro přípravu, šíření a vytváření sítí za účelem rozvoje budoucích partnerství a projektů.
- Posílení evropské spolupráce mezi lidmi pomocí digitálního vyprávění příběhů, střihu videa a mediální produkce ve vzdělávání v různých kontextech.
- Poskytování vhledu do různých vzdělávacích systémů.
Kurz nám srozumitelnou formou ukázal, jak pracovat s videem, se zvukem a titulky. Naučily jsme se spolupráci, zlepšily si jazykovou vybavenost. Spolu s Českou republikou byli dalšími účastníky kurzu i učitelé z Německa, Maďarska, Polska a Řecka. Velkým přínosem pro nás tedy byla i možnost získat partnerskou školu pro job shadowing.
Pavla Kravčíková a Petra Babincová.
16
Projekt Interreg - Společně na lyžích - Wspólnie na nartach
Cílem projektu je navázání na úspěšnou spolupráci obou partnerů - škol vzdělávajících děti s handicapem (mentálním, fyzickým, kombinovaným, poruchami autistického spektra), a společně uskutečnit v minulosti úspěšně realizovanou aktivitu společného lyžařského výcviku. Tato aktivita umožní dětem získat novou dovednost způsobem přiměřeným jejich handicapu a zároveň jim dá příležitost trávit čas s dětmi z partnerské školy při při organizovaných i méně strukturovaných, neformálních aktivitách, seznamovat se s jazykem partnera a budovat vzájemný pozitivní vztah na základě společných zážitků. Pro dospělé účastníky bude cílem rozvíjet dovednost pracovat v mezinárodním týmu, sdílení zkušeností s metodikou výuky lyžování u osob s handicapem i s metodikou organizace doplňkových aktivit.
Projekt S.005.04.0029 je spolufinancován z Evropského fondu pro regionální rozvoj v rámci programu Interreg Česká republika - Polsko na období 2021-2027.
Erasmus+ vzdělávací kurzy o prázdninách
Dvě kolegyně se na kurzu Stress Management and Recognition: Key Strategies for Teachers naučily identifikovat stres a jeho příčiny u sebe i u žáků a vhodné strategie, jak jej zvládat nebo mu předcházet. Jedna kolegyně na kurzu Cultural Heritage Education: Berlin as a Case Study získala nové podněty, jak zprostředkovat dětem různé druhy kulturního dědictví prostřednictvím zářitkového učení, jak plánovat návštěvy muzeí a kulturních památek a maximálně využívat jejich vzdělávací potenciál pro konkrétní skupiny žáků pro rozvoj jejich kulturního povědomí i kritického myšlení.
8
